成果导向型教学模式应用于高职商务英语写作课程的探索

高职商务英语写作课程与学生毕业后的工作实践息息相关。传统的教学模式忽略了二者之间的联系,也制约了学生的主观能动性。成果导向型教学模式紧扣商务活动实践安排教学内容,通过场景模拟、范例讨论、集体评估等环节使学生在了解商务活动实际流程的基础上,充分参与对相关文书语言特点的分析和作品质量的评估,从而在写作过程中灵活运用所学的商务写作语言知识,在实际工作实践中取得良好的交际效果。