《电工学》教学方法的研究与探索被引量：3

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摘要《电工学》作为高等学校非电类专业的一门专业基础课程,其教学内容广泛,理论性实践性较强,内容枯燥,抽象难懂。只有对教学方法及教学手段不断地进行调整与优化,才能够有效提高教学效果与质量,使学生顺利达成学习目标。

作者董翠莲

机构地区黑龙江科技学院电气与信息工程学院

出处《长春教育学院学报》 2011年第6期101-102,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词《电工学》教学方法教学形式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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