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小学数学课堂教学如何提高学生的参与度
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10
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摘要
前苏联教育学家巴班斯基曾说过:课堂教学如果摆脱不了"老师牵着学生走"的局面,不让学生参与学习过程,那么"不管教师教得如何出色,讲得如何生动直观,都无济于事"。因此,教师应采用多种灵活的教学方法,多种教学手段,充分调动学生的学习积极性,使学生全面参与到课堂教学中去。下面笔者结合自身的教学实践,谈谈小学数学课堂教学如何提高学生的参与度。
作者
牛智凤
王利民
机构地区
乾安县余字中心校
出处
《长春教育学院学报》
2011年第6期146-146,共1页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
数学课堂教学
学生参与
参与度
小学
学习积极性
巴班斯基
教育学家
学习过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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