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论情境兴趣与个体兴趣及其教育意义 被引量:9

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摘要 本文主要论述了兴趣的概念、情境兴趣与个体兴趣的区别与联系,情境兴趣向个体兴趣的转化机制,文末提出了情境兴趣向个体兴趣转化的教育意义。
作者 涂阳军
出处 《长春教育学院学报》 2011年第11期55-56,共2页 Journal of Changchun Education Institute
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Suzanne Hidi.Interest, Reading, and Learning: Theoretical and Practical Considerations[J].Educational Psychology Review.2001(3)
  • 2S Tobias.Interest,Prior Knowledge,and Learning[].R eview of E-ducational R esearch.1994
  • 3Chen A,,Darst P W,Pangrazi R P.An examination of situation-al interest and its sources[].British Journal of Educational Psy-chology.2001
  • 4Krapp A.Structural and dynamic aspects of interest develop-ment:Theoretical considerations from an ontogenetic perspective[].Learning and Instruction.2002
  • 5Suzanne Hidi.Interest and its contribution as a mental resource for learning[].The Review of Education.1990

同被引文献44

引证文献9

二级引证文献29

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