期刊文献+

试谈社会主义核心价值体系教育的方法论原则

下载PDF
导出
摘要 要使社会主义核心价值体系教育富有成效,应注重把握好八个方面的方法论原则,即战略总体性、理情交融性、显隐结合性、主体互动性、中介机制性、民主法治性、知行统一性、现实超越性。
作者 许俊生
出处 《长春教育学院学报》 2011年第12期19-20,共2页 Journal of Changchun Education Institute
基金 江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金指导项目"社会主义核心价值体系的本质及其教育的方法论研究"(08SJD7200015)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1卢梭.忏悔录[M].北京:北京燕山出版社,1999.
  • 2卢梭.论风俗[A].卢梭散文选[C].天津:百花文艺出版社,2005.
  • 3STEVEN JOHNSTON. Encountering Tragedy [M ]. Ithaca and London: Comell University Press, 1999.
  • 4柏拉图.理想国[M].北京:商务印书馆,1986..
  • 5卢梭.社会契约论[M].何兆武,译.北京:商务印书馆,2003.
  • 6威尔·金里卡.当代政治哲学[M].上海:上海三联书店,2004.5.
  • 7卢梭.论人类不平等的起源和基础[M].李常山,何兆武,译.桂林:广西师范大学出版社,2002.

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部