人才培养呼唤科学评价制度

一、基础教育评价制度的现状 我国教育改革实施二十多年来，培养全面发展的人才，推进素质教育一直是改革的主导方向。1993年《中国教育改革和发展纲要》指出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。1994《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，首次在官方文件中正式提出“素质教育”。