语文课堂教学应注重互动与生成

高中新课程“不再只是特定知识体系的载体，而成为一种师生共同探索新知的发展过程”。新课程就是要让学生自己去求知，自己去感知，反对任何形式的给出现成答案或定论的做法。美国心理学家布鲁纳说：“发现不限于寻求人类高尚未知晓的事物，确切地说，它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。”因此，语文教学要求教师有所不为。把课堂的表现空间还给学生，让学生“有所为”，使师生在互动中生成。