自主 合作 探究的学习方法——以《陈太丘与友期》为例探析

为深化基础教育进行的课程改革，是推动我国教育发展的重要举措。新课程改革实施的根本就是以素质教育为目标，实施素质教育的主要途径在课堂。因此教学改革的关键是课堂教学过程的设计和创新，提高学习效率。课堂中主要体现教师和学生的互动，立足以学生为中心，注重学习方式及思维能力的养成，采取自主、合作、探究的学习方式就能事半功倍，提高学生的学习效率。