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挖掘教材灵活构造 求点到面的距离
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摘要
在苏教版(必修二)教材第32页中,求点到面的距离只给出一个定义,看起来非常简单,但要想掌握这个知识并不容易。而且在后面的内容它会经常用到,如求斜线与面所成角、几何体的高或体积,学生对于这类问题往往会感到束手无策,本文用四种方法来解决这类问题。
作者
张宝善
机构地区
淮安市车桥中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第12期135-135,共1页
New Campus
关键词
教材
距离
构造
挖掘
四种方法
苏教版
几何体
体积
分类号
G634 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2011年 第12期
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