让语文教学有滋有味

下载PDF

导出

摘要目前语文教学存在单调乏味、枯燥无趣的现象，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不在于学生，而在于语文教师自己，是教师用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门，让学生们在这座知识的宝库面前望而却步。要想重启语文乐园的大门，让学生在语文的乐园里自由自在地邀游，笔者有以下几点体验：

作者荆国琴

机构地区丹阳市实验学校

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第12期149-149,共1页 New Campus

关键词语文教学语文教师教学存在死记硬背机械训练自由自在学生乐园

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1云舒.悦读:书如翅膀,载我飞翔[J].新作文（初中版）,2010(6):56-57.
2黄小平.指南针的价值[J].快乐青春（经典阅读）（中学生必读）,2019,0(6):25-25.
3张丽丽.春[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2014(3):60-60.
4王汉珺.在东林尖(外一首)[J].娘子关,2018,0(3):67-67.
5庞白.一朵云守着一片天[J].西部（新文学）（上）,2012(8):76-76.
6韩业成.例说小学数学教学机智[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(13):56-56. 被引量：1
7刘国芳.栽薯[J].微型小说选刊,2021(6):36-38.
8木槿.变身卡通人物，看看你是谁[J].高中生（职教创客）,2012(9):58-58.
9程兆豪.心语(之八)[J].生态文化,2011(6):46-46.
10闫晓苹.固执的依诺[J].婴幼儿画刊,2012(14).

新校园（上旬刊）

2011年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让语文教学有滋有味

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史