期刊文献+

我国小学教师教育体系探究

下载PDF
导出
摘要 随着基础教育改革,对小学教师的专业化程度要求越来越高,必须努力构建适应社会和教育发展的专业化、一体化的小学教师教育体系,培养大批专业知识、专业技能水平高的小学教师,优化基础教育师资队伍,保障基础教育健康、稳步发展。
作者 刘媚
机构地区 昆明学院
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2011年第6期121-122,共2页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部