摘要
20世纪60年代以后,知识更新显著加快,有别于普适性学科知识的地方性知识开始受到关注。在高等教育领域,地方性知识同样也是一种重要的知识资源,它不仅有利于促进高校的学术发展,还在帮助培养地方性人才、引领地方社会价值观具有重要的教育价值。为促进地方性知识的开发,高校亟需对地方性知识进行系统化研究、促进地方课程开发以及活化地方性知识教学。
The exploitation of school-based curriculum and local curriculum has been paid more and more attention in local universities since 1960s. This paper stated the educational value of local knowledge---ontological value and function utility based on the reflection of local university's practices. And on this basis, it summarized three strategies to exploit and organize the local knowledge at macro level.
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2011年第6期84-87,共4页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Sciences)
基金
湖南省"十一五"教育科学规划项目(XJK06BGD010)
关键词
地方性知识
教育价值
地方课程
高校
local knowledge
educational value
featured programs
universities