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语言模因论在英语教学中的运用
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1
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摘要
语言模因论主要从模因论的角度审视语言及其相关现象。从语言模因论的角度看,语言教学是如何使语言中的各种模因更好地在语言学习者那里得到复制、模仿及使用,从而使他们更好地掌握并运用这种语言。
作者
曾淑萍
机构地区
福州外语外贸学院外语系
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2011年第12期236-238,共3页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词
模因论
语言模因
英语教学
运用
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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