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有效课堂管理的基本策略被引量：1

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摘要随着新一轮课改的不断深入，课堂教学“活”了，“动”了，传统的课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态。但是，在这新旧课堂教学的转型过程中，也出现了部分教师放弃课堂管理和秩序的现象，使缺失规则的课堂教学走向了秩序混乱的极端：多了热闹，少了安静；多了自主，少了秩序；

作者宋秋前

机构地区浙江海洋学院教师教育中心

出处《教书育人（校长参考）》 2011年第12期24-26,共3页

关键词课堂管理课堂教学课堂秩序转型过程秩序混乱 “活” “动” 课改

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教书育人（校长参考）

2011年第12期

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