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丰富校本教研文化,探讨校本教研的形式与内容 被引量:1

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摘要 校本教研是一种以学校为主阵地、教师为主体的实践活动,它是学校不可缺少的一种校园文化。在新课程背景下,作为教育工作者,要不断丰富校本教研文化的内涵,积极探讨校本教研的形式和内容。提高校本教研的实效性。
出处 《教书育人(校长参考)》 2011年第12期35-36,共2页
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