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丰富校本教研文化,探讨校本教研的形式与内容
被引量:
1
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摘要
校本教研是一种以学校为主阵地、教师为主体的实践活动,它是学校不可缺少的一种校园文化。在新课程背景下,作为教育工作者,要不断丰富校本教研文化的内涵,积极探讨校本教研的形式和内容。提高校本教研的实效性。
作者
康文波
张立军
机构地区
哈尔滨市木兰县大贵镇中心校
木兰县新民镇中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第12期35-36,共2页
关键词
校本教研
教研文化
形式与内容
新课程背景
教育工作者
形式和内容
实践活动
校园文化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2011年 第12期
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