期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足校本教研,促进教师专业化发展
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息时代的经济与社会发展为教师的专业化发展创造了越来越多的条件。新一轮课程改革对教师专业化发展提出了更高的要求,我校为打造一支高素质的教师队伍,尽快实现教师的专业化发展,新一届领导班子把教师的专业化发展问题列为重要议事日程,并采取了以下的实践战略。
作者
吴绍义
机构地区
黑龙江甘南县第二中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第12期39-40,共2页
关键词
教师专业化发展
校本教研
经济与社会发展
信息时代
课程改革
教师队伍
议事日程
领导班子
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
洪越.
新课程背景下薄弱学校校本教研实施策略[J]
.教书育人(校长参考),2011(12):34-35.
被引量:1
2
许伟刚.
强化校本教研,打造一支合格的教师队伍[J]
.教书育人(校长参考),2011(12):37-39.
被引量:2
3
李永亮.
走近艺术家 促进教师专业化发展[J]
.新课程研究(下旬),2012(2):13-14.
被引量:2
引证文献
2
1
陈瑜.
民族地区小学教研现状的思考与对策[J]
.中国科教创新导刊,2014(15):5-5.
2
张莉.
管理策略最优化,助教师专业化发展[J]
.教育界(教师培训),2018,0(5):155-156.
1
本期导读[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2007,20(11):1-1.
2
关于举办“2005年企业培训未来走向论坛”的通知[J]
.中国培训,2005(7):28-28.
3
李云星,李宜江.
教育均衡发展的实践反思[J]
.教育发展研究,2012,32(6):6-10.
被引量:8
教书育人(校长参考)
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部