期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从“红纸条思维”看“柔性管理”

下载PDF

导出

摘要我校办公楼与综合楼之间有一片空地，是学生下课游戏场所，而教师停放自行车的车棚则距办公楼较远，常常有一些教师为了方便就把自己的自行车放在空地内，不仅抢占了学生的游戏场所，还影响美观。尽管学校在旁边设立了警示牌，并安排一位保安进行监督，但只要保安不在，教师的自行车还是常出现在空地内。直到有一天，

作者韩涛

机构地区山东枣庄市市中区建设路小学

出处《教书育人（校长参考）》 2011年第12期56-56,共1页

关键词柔性管理思维自行车办公楼纸综合楼教师警示牌

分类号 G627 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谭旭珍,杨世伟.论多媒体信息技术对学校传统教学的冲击[J].当代教育理论与实践,2016,8(10):28-30. 被引量：1
2寒竹,兵兵.看一看笑一笑想一想[J].班主任,2006(11):46-46.
3李天松,王芳.批评也可以是甜蜜的[J].四川教育,2005(7):1-1.
4周永强.润物细无声——校园文化建设谈[J].吉林教育（中小学教育）,2009(5):126-126.
5吴俊杰.班规之“痛”[J].教师博览（中旬刊）,2015,0(5):8-9.
6卢十四.逃学路上[J].视野,2017,0(1):37-38.
7卢十四.逃学路上[J].喜剧世界（下）,2016,0(12):44-45.
8袁庆国,陈敏华.您好,班主任![J].湖南教育（中旬）（B）,2011(5).
9卢十四.逃学路上[J].读者（原创版）,2016,0(8):42-43.
10赵婀娜.扯评也可以是甜的[J].教育文摘,2012(5):12-12.

教书育人（校长参考）

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部