期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“校长轮岗”,给点掌声
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“校长(教师)轮岗”,仁者见仁,智者见智。一时间沸沸扬扬,褒贬不一。“拍砖者”以为,这是一种穷折腾,折腾了教师,折腾了学校,折腾了一批名校。我认为持这种观念者,无非是“名校”本位在作祟,“官本位”在教育中的一种浸润与蔓延。教育为何不能高位地均衡发展,孩子入学为何不能以“机会均等”向“质量均等”过渡,
作者
李维斌
机构地区
江苏南京市雨花台区实验小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第12期61-61,共1页
关键词
轮岗
校长
“官本位”
掌声
均衡发展
机会均等
教师
仁者
分类号
G627 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
8
1
芮火才.
校长轮岗交流制[J]
.江苏教育(教育管理),2013(11):50-51.
被引量:2
2
郑玉莲.
轮岗后的校长继任与学校持续发展——十位“空降兵”校长的经验及启示[J]
.全球教育展望,2014,43(2):106-114.
被引量:6
3
郑玉莲,蔡晶.
校长继任的现实意义及可能的问题规避[J]
.教育发展研究,2014,34(10):35-38.
被引量:4
4
叶菊艳,卢乃桂.
“能量理论”视域下校长教师轮岗交流政策实施的思考[J]
.教育研究,2016,37(1):55-62.
被引量:55
5
陆露,于伟.
校长交流轮岗的文化学审思[J]
.教育科学,2016,32(5):58-62.
被引量:8
6
郑玉莲,薛杉.
轮岗政策背景下的校长任职管理:问题与可能出路[J]
.教育发展研究,2018,38(4):59-64.
被引量:5
7
郑智勇,肖林,王书林.
回归内生动力:中小学校长交流轮岗的困境与思考[J]
.教育评论,2018(7):73-77.
被引量:8
8
郑玉莲.
我国中小学校长轮岗现状及其改进路径:县域系统领导力的视角[J]
.全球教育展望,2020,49(7):46-61.
被引量:5
引证文献
1
1
张佳,傅锐杰,邵兴江.
轮岗对校长领导力提升存在“黄金频次”效应——基于对校长多维领导力发展的实证调查[J]
.基础教育,2021,18(5):39-50.
被引量:3
二级引证文献
3
1
柳燕,马帅.
交流轮岗背景下校长核心领导力发挥的制约因素与突破路径[J]
.教师教育论坛,2022,35(10):80-83.
2
张佳,顾建民.
校长轮岗对义务教育学校发展有影响吗?[J]
.全球教育展望,2022,51(2):77-92.
被引量:1
3
蔡茹,姚靖,张新平.
校长积极领导力的空间分布特征及影响因素研究——基于江苏省96个区县的实证分析[J]
.教育与经济,2024,40(4):78-86.
1
徐光明.
江西省推进义务教育学校校长教师交流轮岗[J]
.江西教育(管理版)(A),2014(7):78-78.
2
潘中原.
宜丰:建校际同盟促进教师流动[J]
.江西教育(管理版)(A),2014(10):41-41.
3
郑玉莲,蔡晶.
校长继任的现实意义及可能的问题规避[J]
.教育发展研究,2014,34(10):35-38.
被引量:4
4
朱桃英.
青岛市义务教育均衡发展的现状及对策——青岛市市内四区义务教育均衡发展的调研报告[J]
.青岛职业技术学院学报,2008,21(2):9-13.
被引量:1
5
北京推广教师及校长区域内轮岗[J]
.中国教工,2010(6):32-32.
6
说课与评课[J]
.中国信息技术教育,2011(23):66-66.
7
傅蕾.
“校长轮岗制”之问[J]
.现代教育科学(普教研究),2010(5):10-12.
被引量:3
8
李玉凤.
建立教师、校长轮岗交流有效机制,促进县域内义务教育均衡发展[J]
.学周刊(中旬),2015(7):216-216.
9
谢东方.
亦说校长轮岗[J]
.广东教育(综合版),2003(8):66-66.
10
专家拍砖[J]
.家庭科学,2017,0(1):2-2.
教书育人(校长参考)
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部