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让语言与心灵情致共生

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摘要苏教版语文第五册《蒲公英》是一则童话故事，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同，从而告诫人们做事不能被表面现象所迷惑。文章语言通俗易懂，内容浅显明了。如何通过简单的文本内容进行扎实的语文训练的同时又滋养孩子的心灵呢？

作者刘如莲

机构地区江苏邗江区头桥镇中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2011年第12期42-42,共1页

关键词文章语言心灵《蒲公英》共生文本内容语文第五册童话故事表面现象

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2011年第12期

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