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大学英语听力教学策略
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摘要
教师在教学中对学生进行较系统的听力策略指导和训练,是提高学生英语听力水平和增强自主学习能力的重要手段。本文从听力教学存在的问题、制约听力水平的因素入手,总结出有效的教学策略,旨在帮助学生掌握实用的听力策略,养成良好的听力习惯,增强自主学习能力,为更有效地提高听力理解水平打下坚实基础。
作者
林龙凤
机构地区
泉州幼儿师范高等专科学校
出处
《长春教育学院学报》
2011年第7期70-71,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
大学英语听力
制约因素
教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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