如何指导小学生课外阅读被引量：1

下载PDF

导出

摘要课外阅读是训练阅读能力必不可少的组成部分。《小学语文课程标准》指出,要使学生＂具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法＂,从中＂受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界＂。这对小学阅读教学提出了明确和具体的要求。有效地开展课外阅读活动,不但可以丰富学生的精神生活,

作者荣占宽

机构地区长岭县三青山镇中心校

出处《长春教育学院学报》 2011年第10期158-158,共1页 Journal of Changchun Education Institute

关键词课外阅读活动小学生《小学语文课程标准》独立阅读能力小学阅读教学情感体验阅读方法高尚情操

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1蒋丽娜.浅谈对儿童阅读的辅导[J].图书馆工作与研究,2004(5):95-96. 被引量：19
2时新.问渠哪得清如许为有源头活水来——小学生课外阅读状况调查与思考[J].苏州教育学院学报,2009,26(4):113-117. 被引量：3
3田伟.让阅读成为少年儿童的基本行为习惯[J].中小学图书情报世界,2004(4):52-53. 被引量：12

引证文献1

1李娅萍.小学生课外阅读现状分析与改进策略——以兰州市城关区某小学为例[J].甘肃教育,2022(21):60-68. 被引量：2

二级引证文献2

1王浩祥,刘婷婷.网络调查下农村学生课外阅读现状分析——以庆城县南庄乡义务教育阶段学生为例[J].课堂内外（小学教研）,2023(10):1-3.
2陈未南.五项策略促语文阅读教学提质增效——以第一学段阅读教学为例[J].广西教育,2024(16):48-53.

1舒璟媛.浅谈活动教学在小学英语教学中的应用[J].成功,2012(8X):185-185.
2高向阳.让数学课充满和谐[J].赤子,2014(12):161-161.
3崔鹏程.小崔侃羽[J].网羽世界,2019,0(2):88-93.
4黄慧.对初中语文阅读教学的几点建议[J].考试周刊,2012(36):32-32.
5槐艳华.浅谈新课程背景下的语文阅读教学[J].教育教学论坛,2012(23):254-255.
6卫小玲.浅谈新课程理念下的作文教学[J].安徽教育,2005,0(2):44-44.
7温秀清.如何让语文课堂充满乐趣[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(11):20-20.
8陈江峰.如何引导幼儿进行探索[J].时代教育,2010(8):236-236.
9李新荣.新课程背景下的初中语文阅读教学探微[J].中学课程辅导（教学研究）,2009(17):13-14.

长春教育学院学报

2011年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何指导小学生课外阅读被引量：1

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何指导小学生课外阅读 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何指导小学生课外阅读被引量：1