音乐欣赏课的兴趣培养

目前,我国大部分院校的欣赏教学活动中所普遍采用的是以音乐知识、价值体系为教学内容;以听教师讲解音乐、展示音乐(播放录音)为主要教学方法;以先完整听,后分段听,再完整听的课程模式,这种传统的教学模式与学生在音乐领域进行实践的需要相距甚远,并且不能有效地激起学生对音乐欣赏课的兴趣。针对这一现象,我们结合《音乐课程标准》和奥尔夫教学法,进行了大胆尝试并改革了音乐欣赏课的教学方法,并收到了意想不到的效果。