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虚实相生与古诗教学三题
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摘要
虚实相生是中国古典诗歌美学的一个重要命题。了解古诗中虚实范畴与组合方式,引导学生感知这一技巧在营造意境中的作用并积极参与审美再创造,对于提高学生的诗歌阅读与鉴赏能力十分有益。
作者
王素娟
机构地区
宿迁高等师范学校附属小学
出处
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
2011年第5期436-438,共3页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition
关键词
虚实相生
范畴
组合
创造
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
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