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亲近文本多读多悟——《威尼斯的小艇》教学有感

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摘要《威尼斯的小艇》讲的是意大利著名的水上城市威尼斯的独特风光，是五年级下册第八单元异域风情的第二站。对于课文中“河道”是“街道”，“小艇成了主要的交通工具”，学生没有切身的体会，较为抽象。因此，上课时，我便引导学生亲近文本，多读多悟。让学生在读中身临其境，在悟中产生情感共鸣。具体的做法是：

作者陈志卿

机构地区南靖县第二实验小学

出处《福建基础教育研究》 2011年第12期42-42,共1页

关键词威尼斯小艇文本教学交通工具意大利学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2011年第12期

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