摘要
思想政治教育接受问题是思想政治教育研究的重要领域,对思想政治教育接受问题研究的30年发展历程进行历时性分析,缕析其研究脉络与特征,评析当前的研究主题及内容,对其研究进行反思,对于破解当下思想政治教育"解题困境",增强思想政治教育实效性具有重要的意义。
出处
《思想政治教育研究》
2011年第5期30-35,共6页
Ideological and Political Education Research
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"公民身份与民主陀螺"(10YJC810056)
