摘要
将实践化理念运用到原理课教学中去,即是实现从首次课的启发——互动——导入式教学,到常规课依托学生学科特色,结合社会热点问题,使原理课走入学生的生存场域,到专题课学生自主参与教学的课堂教学全面的实践化,使原理课的内在优势有效彰显出来,从而将原理课建设成为受学生欢迎、让学生终身受益的课程。
出处
《思想政治教育研究》
2011年第5期83-84,共2页
Ideological and Political Education Research
基金
山东大学教学改革立项项目"马克思主义基本原理概论课课堂教学实践化研究"(山大教字[2010]13号)
山东大学自主创新项目"哈贝马斯的交往范式与历史唯物主义"(IFW09157)
教育部人文社科研究基金项目"生产范式与交往范式--哈贝马斯历史唯物主义重建论研究"(10YJC720049)
