基于创业教育之财务管理课程教学模式创新

如何促使财务管理学基本理论与方法的应用,是教与学都应思考的问题。基于创业教育思想与建构主义理论,问题探究性的教学模式以价值取向和教学目标为切入点,结合应用型本科高校大学生创业教育活动,形成了与创业教育相结合的财务管理学教学策略与教学评价体系。其主要特点是创设职业情境,实现达标教学。