提高中小学数学课堂效率途径与策略探析

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摘要随着我国基础教育新课程改革的进一步深入，各种新的教学模式遍地开花，新的教学理念也正改变着我们的教学方式。“学生是学习的主体”，“教师是为学生的学习服务的”等等这些新的教学观是我们每位教师都应该具有和遵循的。但在具体教学实践中，由于部分教师认识上的偏差，导致其在教学过程中片面的追求“创新”，实际只是“花样翻新”而已，忽略了效率，使得课堂教学效能大打折扣，影响教学的整体效果。那么作为数学教师，我们可以通过哪些途径和策略来实现提高中小学数学课堂效率呢？

作者龙文明

机构地区石棉县小河坝中学

出处《雅安职业技术学院学报》 2011年第4期44-45,共2页

关键词课堂效率小学数学高中数学教师教学模式学习服务新课程改革基础教育

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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雅安职业技术学院学报

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