博弈论视域下的教学策略探析

教学策略是在特定的教学情境中,教师为了实现教学目标,完成教学任务所采用的理性教学方案集合。根据博弈论的视角,教学策略的本质是静态的方案集合,形成、实施教学策略的过程属于教学决策过程,师生间的博弈互动生成了教学策略。在教学策略形成、选择过程中,在学生偏好不变的前提下,如果一个教学策略的撤出、变更会使得教学效益减少,那么该教学策略即为最优化教学策略。