基于素质教育的高职公共基础课教学改革探索与实践

培养较高的职业素质是高职人才培养的重要目标,剖析高端技能型人才职业素质的构成内容,确定公共基础课程承担着为学生素质教育和可持续发展服务的重要使命,确立公共基础课程应以职业素质培养为核心,通过重新构建课程体系、优化教学内容,改进教学方法、完善考核方案,满足高端技能型人才职业素质培养的要求。