摘要
我国高职教材仍然存在教材建设缺乏统一标准、沿用学科体系下的编著原则、教材内容未能及时更新、教材编撰的实践性严重不足等诸多问题。因此,开发行动体系下、体现专业连续性"、教、学、做"一体化、包含实训教程"、课证融通"内容的立体化高职特色教材是很有必要的。
出处
《职教通讯》
2011年第24期34-36,共3页
Communication of Vocational Education
基金
2009-2010年中国职教学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革与建设课题"基于ISO管理理念的高职‘商务英语’课程教学研究"(项目编号:2-06)
长沙航空职业技术学院院级重点课题"高职‘商务英语’课程‘教
学
做’一体化教学模式的探索与实践"(项目编号:YB0906)
