期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课“进头脑”的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”课进学生头脑是教学工作的根本目标。为此,要从教学内容、教学方法、实践教学多种因素入手,不断提高教学的实效性。
作者
计毅波
周江平
黄永昌
何德金
闵清
机构地区
湖北汽车工业学院
出处
《文教资料》
2011年第34期125-127,共3页
基金
湖北汽车工业学院2011年马克思主义理论一级学科建设、质量工程建设(编号JX20110602)资助项目阶段性成果
关键词
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课
“进头脑”思考
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张海丽.
论专题式教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中的运用[J]
.经济研究导刊,2011(10):250-252.
被引量:18
2
郝湘云.
案例教学的运用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J]
.中小企业管理与科技,2011(9):120-121.
被引量:1
二级参考文献
9
1
钟家全.
案例教学法在高校公共政治理论课教学中的运用探讨[J]
.求实,2006(z2):281-282.
被引量:10
2
谢拓,沈宝莲,滑生荣,张海社.
论“两课”对大学生创新能力的培养[J]
.学校党建与思想教育,2005(8):38-39.
被引量:5
3
王功名.
案例法在高校思想道德修养课教学中的运用[J]
.中国成人教育,2006(1):125-126.
被引量:14
4
周长春.
案例式教学法在“两课”教学中的应用[J]
.河南广播电视大学学报,2006,19(1):75-76.
被引量:21
5
刘婧一.高校思想政治理论课的专题式教学探析[M].北京:中国社会出版社,2009:38.
6
卢波.谈专题授课在“毛邓三概论”教学中的运用.教育与职业理论版,.
7
王珏.
高职“概论”课专题式教学的实践与探索[J]
.北京工业职业技术学院学报,2009,8(4):75-78.
被引量:17
8
阮晓莺.
专题式教学在“概论”课教学中的运用及思考[J]
.思想理论教育导刊,2010(2):64-67.
被引量:67
9
蒋荣,代礼忠,胡同泽.
专题式教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2010,8(3):188-192.
被引量:20
共引文献
17
1
刘琳.
新时代职业学校思政课专题教学改革实施路径探索[J]
.山东青年,2019,0(12):78-79.
2
梁春莲.
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题教学研究述评[J]
.山西高等学校社会科学学报,2012,24(8):37-40.
被引量:2
3
盛新娣,艾光辉.
高校“思政课”专题式教学内容设计的几个问题——以《马克思主义基本原理概论》课程为例[J]
.新疆财经大学学报,2012(4):60-65.
被引量:9
4
杜惠敏.
高校思想政治理论课专题式教学体系运行机制研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例[J]
.经济研究导刊,2012(34):292-293.
被引量:2
5
洪涛.
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论专题教学研究综述[J]
.当代教育理论与实践,2013,5(5):90-93.
被引量:8
6
陈来芳,许淑惠,刘迎.
非会计专业会计课专题讲座式教学模式初探——以安徽工商职业学院为例[J]
.新余学院学报,2013,18(3):119-120.
被引量:1
7
唐莉红.
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题式教学的必要性[J]
.沧桑,2014(1):217-219.
被引量:2
8
李达理.
专科学校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革初探[J]
.科技创新导报,2014,11(16):131-131.
9
陈玲玲.
在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学实践过程中探寻专题教学的必要价值[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(14):120-121.
10
李菲雅.
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题教学模式下的课堂教学方法改革[J]
.高教学刊,2015,1(17):131-133.
被引量:5
1
刘月芳.
初中生物课堂教学有效性的思考[J]
.未来英才,2015,0(8):33-33.
2
黄宁波.
浅谈如何提高生物教学的实效性[J]
.科技风,2015(6):240-240.
3
刘翠芬.
初中生物教学的实效性探究[J]
.开心(素质教育),2016,0(10):29-29.
4
文学农.
浅谈如何提高生物实验教学的实效性[J]
.生命世界,2010(3):107-108.
5
陈际升.
“展示”在生物教学中的应用[J]
.新课程学习(中),2012(8):68-69.
6
姜蕊苹,罗瑜.
学习策略与初中生英语自主学习能力的培养[J]
.教育界(教师培训),2011(1):91-91.
7
吴家存.
如何培养学生实践能力[J]
.文教资料,2009(23):140-141.
被引量:1
8
曹金真.
建立简易植物组织培养实验室[J]
.教学仪器与实验(中学版),2005,21(7):48-49.
9
张朝霞.
浅析新课改下对学生主动学习的培养[J]
.信息教研周刊,2011(8):68-68.
10
皋古平.
物种生存是生物发展进化的根本目标[J]
.生物进化,2016,0(4):47-51.
文教资料
2011年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部