提高小学第二学段学生习作能力的方法与策略

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摘要小学第二学段是承上启下的过渡年级．第二学段作文要跨过一个较高的台阶。学生的作文能力如果跨越了这个阶段。没有扎实的基本功不能写出真实的、具体的段落。面对开篇作文，学生可能产生严重的畏难情绪。出现学习心理上的不协调，严重阻碍作文能力的形成。可见第二学段学生作文能力的培养是不容忽视的。我觉得培养第二学段学生的作文能力可从以下几方面入手：

作者韩新雄

机构地区福建省莆田市荔城区第三实验小学

出处《神州》 2012年第2期62-62,共1页

关键词第二学段学生作文习作能力小学作文能力能力的培养承上启下畏难情绪

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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