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英美文学培养学生自主学习能力模式下的教师角色定位分析 被引量:1

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摘要 作为英语专业中占有举足轻重地位的专业课——英美文学,承担着培养学习者自主学习能力的重任。英美文学教师更应带头自主学习,重新进行角色定位,努力成为培养学生自主学习能力模式下的引导者、设计者、组织者、协调者、信息源、评估者和示范者。
作者 肖蓉
机构地区 西安医学院
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第34期73-73,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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