数学教学德育渗透的资源开发与策略

求知是为了立身,立身需要先明德。数学教学有机渗透思想教育,是每一个数学教师的神圣职责。教学中,教师应深挖数学知识的德育因素,巧用数学教材的德育资源,发挥数学教学的德育功能,使我们的学生在求知中明德立身。