构建《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式初探

＂教、学、做＂一体化的教学模式是促进高职教育教学质量不断提高的重要手段。通过教师的讲解和学生的实操交替进行来完成学习内容和＂训练项目＂,实现从＂知识中心＂向＂任务中心＂的转变,符合高职学生的实际,是贯彻落实工学结合的人才培养模式的有效方式。本文就《油层物理》课＂教、学、做＂一体化教学模式进行了初步的探讨,以寻求更加符合高职学生特点的教学方法。