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调动学生主动参与学习的积极性
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摘要
小学数学课堂教学是实施素质的主渠道。在课堂教学中,教师要充分发挥学生的主体作用,强化参与意识,充分调动和培养学生学习积极性和主动性,引导学生主动参与学习的全过程,使学生在掌握知识的同时,发展学习能力,培养良好的思维品质。
作者
林友媚
机构地区
博罗县泰美中心小学
出处
《师道(教研)》
2011年第12期74-74,共1页
关键词
学生的主体作用
主动参与学习
学习积极性
数学课堂教学
参与意识
引导学生
学习能力
思维品质
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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师道(教研)
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