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幽默艺术让语文课堂教学更精彩
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摘要
幽默的语言可以使知识变得浅显易懂;幽默的气氛可以使学生精神放松,使课堂气氛和谐;幽默感强的老师可以使学生感到和蔼可亲。当幽默营造出一种热烈的气氛时,不但学生乐于听课,而且会发生“共振”效应,老师的水平也能超常发挥,取得最佳效果。可见,幽默在教学中有着特殊的功用。
作者
罗国坚
机构地区
龙川县培英学校
出处
《师道(教研)》
2011年第12期110-110,共1页
关键词
语文课堂教学
幽默艺术
课堂气氛
最佳效果
学生
幽默感
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
2011年 第12期
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