期刊文献+

幽默艺术让语文课堂教学更精彩

下载PDF
导出
摘要 幽默的语言可以使知识变得浅显易懂;幽默的气氛可以使学生精神放松,使课堂气氛和谐;幽默感强的老师可以使学生感到和蔼可亲。当幽默营造出一种热烈的气氛时,不但学生乐于听课,而且会发生“共振”效应,老师的水平也能超常发挥,取得最佳效果。可见,幽默在教学中有着特殊的功用。
作者 罗国坚
机构地区 龙川县培英学校
出处 《师道(教研)》 2011年第12期110-110,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部