小学作文的生活化教学

学生的真情实感是他们作文的原动力。写作教学首先应激发学生的内心表达欲望，对身边的事物产生的一种看法，哪怕这种观点是肤浅的，只要是自己的东西，就值得鼓励。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“对于小学生来说，写作是他们精神生活的一部分。他们在作文中创造并表达真善美，鞭挞假恶丑。他们在作文中不断地审视自己，校正自己精神的航向，使自己的精神健康发展。作文该是学生的精神家园，是自己人生的史记。在作文中说真话、抒真情是学生学做真人的一种历练。”