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设境生趣,培养学生创新思维
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摘要
数学是一门抽象性很强的学科,如何在数学教学的过程中设境引趣激发学生对所学知识感兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生爱学习,激起学生创新思维是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。具体通过哪些手段引趣,下面我结合自己在数学教学中的实践,谈谈以下几点的体会。
作者
陆露
机构地区
江苏省新沂市新华小学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第36期13-13,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
生趣
创新
数学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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