期刊文献+

初中数学新授课分层教学问题探讨 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 分层教学促进了素质教育的实施,充分发挥了学生学习主观能动性,文章从新授课的分层教学入手对初中数学课堂分层教学问题进行探讨。
作者 李宁
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第36期36-36,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

共引文献8

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部