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初中化学课堂教学中创设教学情境的研究
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摘要
初中化学教学情境的创设有利于活跃课堂气氛、提高课堂效果。本文对初中化学教学情境的创设意义、应用、策略进行了探讨。
作者
魏树东
机构地区
吉林省伊通满族自治县第八中学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第36期71-71,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
化学教学
教学情境
创设
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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