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幼儿教师的空间社会学解读

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摘要 幼儿园作为对3～6岁幼儿进行教育的场所,其空间特点与其他场所有着鲜明的差异,文章将透视作为生活着这一环境中的成人——幼儿教师在这一空间中的生存感受。
作者 尚丽霜
机构地区 南京师范大学教育科学学院
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第36期184-184,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 幼儿园空间 幼儿教师
分类号 G610 [文化科学—学前教育学]
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二级参考文献10

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共引文献64

中国科教创新导刊
2011年 第36期

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