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初中历史教学与创新思维能力的培养
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摘要
在创新教育日益发展的今天,教师必须适应形势发展的要求,转变观念,教学民主,保护个性,加强课堂教学创新性,时效性的研究,把学生培养成为富有创新精神的人才。
作者
刘华
机构地区
武安市磁山镇崔炉中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第1期34-34,共1页
关键词
初中历史
培养学生
思维能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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