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新课改高职语文研究性教学
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摘要
培养学生的创新思维和创新能力是新课程改革对高职语文的教学的要求,在教师的引导下,建立学生自主学习方式,提高学生的自学能力,适应社会的发展,增强高职生的创新精神和社会实践能力是新课改的目标,并且根据高职教育的特点,对语文研究型教学进行研究和探讨。
作者
武亚丽
机构地区
南京财经学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第1期70-70,共1页
关键词
新课改
高职语文
研究性教学
探讨
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第1期
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