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如何让生活走进数学
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摘要
使学生在活动中,在现实生活中学习数学,发展数学。这也是时代发展的需要。笔者通过教学中尊重学生的生活经验进行情景创设、再现生活画面帮助学生理解数学、在生活中发现数学问题并解决问题让学生感受数学无处不在以及数学的价值,来谈谈让生活走进初中数学教学的认识与感受。
作者
魏柯明
机构地区
武安市石洞乡石洞中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第1期114-114,共1页
关键词
初中数学
情景创设
生活情景
生活问题
教学生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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