用递进式教育思想引领学校持续发展

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摘要当代基础教育领域的改革与发展，催生了许多很有成就的教育专家，我也开始有了比较理想的发展。凡取得成就的教育工作者．其发展的途径和方式各不相同，而我在学校领导岗位上的成长史，则是教育科研引导下努力改革与创新的发展史。起先，是顺应“向教育科研要质量”的趋势，重视了教育科学研究与教育教学研究的结合．受益颇盛，但这是“无意识的信念”，是自发的、不自觉的；

作者张元贵

出处《教育家》 2011年第11期38-40,共3页 Educator

关键词学校持续发展教育思想递进式教育教学研究教育科学研究教育科研教育工作者教育领域

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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