浅议小学低年级学生课外阅读能力的培养

对于小学低年级学生来说，教师该如何培养他们的阅读兴趣和课外阅读能力呢？ 一、兴趣——儿童精神的引领 小学低年级学生由于年龄小，形象思维占主要地位，对枯燥的文字往往缺乏兴趣。所以，让引导过程充满“趣味性”无疑是激发低年级学生课外阅读兴趣的主要方法。