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中职学校实施分层次教学浅析
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摘要
分层次教学将因材施教具体化、可操作化,是一种特色鲜明、效果显著的现代教学模式。中职学校在实施分层次教学中,应对教学对象进行简单分层,教师的配备要合理化,并制定相应的激励机制。
作者
韦霖
机构地区
河池市职业教育中心学校
出处
《广西教育》
2011年第36期107-107,114,共2页
关键词
中职学校
分层次教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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