“90后”大学生思想行为特征及教育对策研究

正确认识、分析“90后”大学生的思想行为特征。构建新形势下适合于“90后”大学生的思想教育体系及创新思想教育机制，是提高高校学生工作针对性和时效性的重要条件，也是高校如何加强和改进大学生思想政治教育工作的重要课题，对帮助、引导他们健康成长成才具有十分重要的意义。本文通过对“90后”大学生的特点进行了较为全面的剖析，提出了与其特征相适应的教育内容及形式。